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安河内哲也の勉強天国

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プロフィール

　1967年、福岡県生まれ。上智大学外国語学部英語学科卒。東進ハイスクール、東進ビジネススクール、四谷大塚NET講師。MAINICHI WEEKLYコラムニスト。通訳案内士。（株）ティーシーシー取締役、言語文化舎代表。

 　長期海外経験の無い普通の日本人でも外国語が習得できる「音読による自動化訓練」により使える英語を習得しました。現在、主に東進グループの映像ネットワークや書籍や雑誌、新聞の連載を通じて実用英語教育、音読教育の普及活動を行っています。そのために予備校、企業、高等学校などで年100回以上の講演を行っています。また、次世代の英語講師の育成にも熱心に取り組んでいます。趣味は映画を見ることで、映画やドラマのセリフを通じて英語を学ぶことも推奨しています。自己啓発書や参考書等の著述も積極的に行っています。  

　取得資格：TOEIC 990、TOEIC S/W 200/200、実用英語検定１級、観光英検１級、国連英検特Ａ級、通訳案内士、韓国語能力試験１級、１級小型船舶操縦士

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2010年01月05日23:24

次の文章を読んで以下の設問に答えよ。

　外国語の学習者は、ルールの「汎用性」をもっと重視すべきである。「汎用性」とは、そのルールがいかに多くの状況に応用できるかということである。当然、汎用性の高いものを優先して習得し使いこなせるようにしてゆくのが、合理的な言語の習得方法と言える。しかしながら、外国語使用の必要性が実感できない、日本のような島国においては、この汎用性を意識せずにルールの数をひたすら増やそうとする学習が行われていることも多い。例えば、英語を学ぶ場合、通常の会話ができないうちから、「倒置」や「特殊構文」などの汎用性の低いものを詰め込みすぎると、思考の混乱を起こしたり、日常会話で大統領演説のような表現を使ってしまったりというようなトラブルを招く。どんな学習にも順序がある。必要性がないところで、外国語を学ぶ場合こそ、ルールの汎用性をつねに意識することが重要であろう。

１．「汎用性」が重要な理由はどれか。

①島国では言語学習が重要視されていないことが多いから。
②汎用性を意識すると言語学習の合理性が高まるから。
③島国の学習者は大統領演説を学ぶ必要性はないから。
④必要性がないところでも外国語は学ぶ必要があるから。

２．この文章からの推論として適切なものはどれか。

①島国では必要ないので、「倒置」や「特殊構文」など、汎用性の低いものは学習してはならない。
②外国語の習得と母語の習得には根本的に異なっている部分が多いので、様々な工夫をすることが必要である。
③必要性のないところで外国語を学ぶ際は応用性の高いルールから学習するよう努めるべきだ。
④日本など、言語使用の必要性が実感できない場所で、外国語を学ぶ際には、大統領演説など難解なものは使うべきではない。

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コメント(5)

神田 | 2010年1月 6日 00:40

２、３でしょうか！

ゆか | 2010年1月 6日 01:24

せっかくなので、参加させてもらっていいでしょうか(^.^)

②、③で。

ERI | 2010年1月 6日 08:13

先生、

確かに、「汎用性」を意識して、応用性の高いルールからしっかりたたきこんでいけば、多くの中高生がもっと英語を話せるようになりますよね。

センター試験や大学の二次試験は少しずつ変化を遂げているとはいえ、まだまだ「ちょっとこれは・・」という問題も・・そんな問題には負けません！！

さておき、一昨日書店で先生の本をどれにしようか迷っていたら、「NEW　HORIZON」の絵が描かれている先生の著書がありました。「中学校の教科書でこんなに話せる！英会話」でした。ひたすらパターントレーニング、「基本」の大切さがわかる一冊ですね。私も何か一つのフレーズを覚えるのなら、パターン練習だと思い、自分自身も実践しています。

その日は
ハイパートレーニング初級編（生徒にプレゼントしました）
英語長文トレーニング①（全然読めない生徒がいるのです・・）
ゼロからスタート英文法（問題編）（基本文法を忘れてしまった生徒のために・・）
をゲットしました。

では今日も一つでも多くのことが学べますように。

てんがちゃや | 2010年1月 6日 08:36

俺もとです★
面白いですね(^O^)♪

安コーチ | 2010年1月 6日 09:32

正解！

②、③です。

トピック→サポート→再主張（結論）

の一番多いパターンですね。

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